O Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família funciona como um espaço onde os alunos serão  apoiados e/ou acompanhados na sua formação humana, social e escolar sendo dada particular atenção  a problemas emocionais, físicos e sociais (integração, aproveitamento, comportamento) e onde os  mesmos poderão expor as suas dúvidas na área da sexualidade, consumo de substâncias, alimentação  e outros problemas relacionados com a adolescência.

Presta um serviço de apoio aos alunos e respetivas famílias, corpo docente e não docente e a  toda a comunidade escolar, funcionando em estreita articulação com os serviços e instituições da  comunidade envolvente. Em simultâneo o GAAF trabalha em articulação com o PES (Educação para  a Saúde) reforçando a atuação junto da comunidade escolar no sentido de promover estilos de vida  saudáveis e prevenir comportamentos de risco. Pretende atuar com base no princípio de que se  previnem as consequências dos problemas agindo sobre as suas causas, através de uma relação de  confiança e empatia estabelecida com os alunos e pais/encarregados de educação.

 

OBJETIVOS

O Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família pretende desenvolver um projeto transversal aos  três princípios apontados pelo Projeto Educativo do nosso Agrupamento:

– Uma escola para viver com os outros (afetividade, sociabilidade e pertença cultural);

– Uma educação para crescer em / com qualidade;

– Uma educação para construir o conhecimento.

O GAAF tem como principal objetivo contribuir para a consecução das finalidades e dos  objetivos do Projeto Educativo do Agrupamento e que a seguir se indicam:

a) Promover condições psicopedagógicas que contribuam para a consolidação do sucesso escolar e pessoal da criança/jovem:

– Promover o desenvolvimento de competências pessoais e sociais do aluno;

– Desenvolver a motivação e a autoestima do aluno;

– Apoiar e despertar o aluno para a valorização das suas capacidades e para a superação dos  problemas quotidianos.

b) Diminuir e prevenir situações de risco:

– Abandono e o absentismo escolar;

– Violência escolar;

– Situações que coloquem em causa a integridade física e emocional do aluno.

c) Promover a inter-relação entre os vários intervenientes Família/Escola/Comunidade, como agentes participantes no processo de desenvolvimento socioeducativo:

– Promover o envolvimento parental no percurso escolar do aluno;

– Fomentar o trabalho em articulação com outros serviços/entidades da comunidade escolar.