O envolvimento concertado entre a DGEstE e os parceiros beneficiários (Unidades Orgânicas) com vista à "Recuperação das aprendizagens, promoção do sucesso escolar e combate às desigualdades”, tem como alicerce o desenvolvimento de ações enquadradas no plano integrado para a recuperação das aprendizagens dos alunos dos ensinos básico e secundário (PRA). Este Plano que abrange todos os alunos, assume maior expressão junto dos grupos mais vulneráveis.
No Plano «Aprender Mais Agora» reforça-se a melhoria das aprendizagens com um conjunto de medidas destinadas a conferir às escolas melhores instrumentos para apoiar a inclusão e o sucesso escolar dos alunos.
Nunca subestimem um professor de uma escola pública
A escola pública é um lugar com um importantíssimo significado social, com a obrigação de trabalhar com todos os alunos e de os envolver em atividades educacionais, para além de promover e garantir o seu bem-estar
Na sua racionalidade social de uma integração completa das crianças e dos jovens, a escola pública não é comparável com outras escolas. É radicalmente diferente dessas escolas, não só porque utiliza como princípio de ação a linguagem da inclusão, da equidade e da justiça social, mas também tem uma outra visão sobre a linguagem da meritocracia, não a rejeitando, é mister afirmá-lo, mas adaptando-a às situações de cada aluno.
José Augusto Pacheco - Universidade do Minho
