Neste ano letivo, o projeto “Ler com Amigos Ainda é Melhor” deu um passo significativo rumo à inclusão e à promoção da criatividade entre os alunos, mantendo-se as sessões semanais na biblioteca escolar que contaram com a colaboração de duas docentes do 1.º ciclo.
A iniciativa, que decorreu na Escola Básica de Silvares S. Martinho, destacou-se pela sua abordagem inclusiva e pela colaboração exemplar entre os docentes, a biblioteca e o grupo de educação especial. Através de parcerias bem-sucedidas, como as desenvolvidas com a disciplina de Português do 5.º ano, o projeto trouxe à vida histórias encantadoras que foram partilhadas nas turmas.
Dois dos projetos apresentados, “História às Rodelas” com a história “O Cabelo do Senhor Capelo” e “Calça-me um Conto” com a história “O Monstro das Cores”, demonstraram como a literatura pode ser uma ferramenta poderosa para a inclusão. Estas atividades não só cativaram a atenção dos alunos, como também incentivaram a empatia e a compreensão mútua. A colaboração com o grupo de educação especial foi fundamental para adaptar as histórias, permitindo que todos os alunos, independentemente das suas necessidades, pudessem participar e desfrutar da leitura.
Além disso, o projeto foi expandido para as turmas do 1.º ciclo na Escola Básica Prof. Carlos Teixeira, onde a mesma filosofia inclusiva foi aplicada. Esta extensão do projeto assegurou que os mais novos também pudessem beneficiar das atividades, promovendo a inclusão desde os primeiros anos de escolaridade.
No dia 20 de março, os alunos dirigiram-se à turma CTX17 para partilhar a história tocante “O Meu Pai é o Meu” e celebrar o Dia do Pai de uma maneira única e memorável. Os alunos não só leram a história mas, também distribuíram bolachas comemorativas do Dia do Pai, feitas por eles, juntamente com a receita das bolachas.
Para finalizar o trabalho deste ano letivo, os alunos envolvidos no projeto criaram fantoches baseados nas personagens da história “Mãe, Querida Mãe”. Esta atividade culminou com a dramatização da história, realizada pelos alunos que beneficiam de medidas adicionais e foi apresentada em duas salas do 1.º ciclo. Esta forma de contar histórias através da dramatização não só estimula a imaginação dos alunos, mas também reforça a importância da expressão oral e da colaboração em grupo.
O sucesso do projeto “Ler com Amigos Ainda é Melhor” reflete o poder da educação inclusiva e a importância da colaboração entre alunos, docentes, biblioteca e a comunidade escolar.
Espreita os murais digitais e o vídeo construídos no âmbito deste projeto:
1.º período:
3.º período:
